Prévenir la violence à l'école par le développement des compétences relationnelles | CRIRES

Prévenir la violence à l'école par le développement des compétences relationnelles

Rapport

Contributeurs:

Beaumont Claire ( Auteur )
Gaudreau Nancy ( Auteur )

État de publication: Publiée (2018 )

Type de rapport: Rapport de recherche

Institution: Ministère de l’Éducation et de l’Enseignement Supérieur (MEES)

Lieu: Québec, Canada

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans le groupe ou la classe

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES