Long-term parent-child dyad relationships and management strategies with respect to homework


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2008 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du colloque annuel de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation

Lieu: Vancouver, Canada

Théorie de l'activité: