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État de publication: Publiée (2005 )
Titre des actes: Actes du 9e colloque de l’Association internationale pour la recherche en didactique du français de 2004
Lieu: Québec, Canada
Résumé: Cette étude porte sur l'interaction entre la lecture et l'écriture au moment de l'entrée dans l'écrit de l'enfant vivant avec une déficience auditive importante.
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