Articles de revue
Levasseur S., Hamel C.
(2018).
Revue des écrits systématiques des interactions enseignant-élèves ayant un effet négatif sur les jeunes.
McGill Journal of Education/Revue des sciences de l'éducation de McGill,
52(3),
(p.747-765).
doi: https://doi.org/10.7202/1050912ar.