Entrer dans le jeu de faire semblant pour soutenir l’engagement de l’enfant | CRIRES

Entrer dans le jeu de faire semblant pour soutenir l’engagement de l’enfant

Article de revue

Contributeurs:

Marchand M.-C. ( Auteur )
Bouchard Caroline ( Auteur )

État de publication: publié

Nom de la revue: Revue Préscolaire

Volume: 60

Numéro: 2

Intervalle de pages: 10 - 13

URL: https://www.aepq.ca/wp-content/uploads/2022/06/RP_v60n2.pdf

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans le groupe ou la classe

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES