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État de publication: publié
Type de rapport: Rapport de recherche
Titre de la collection: .
Institution: Réseau PÉRISCOPE
URL: https://periscope-r.quebec/actualites/1653473830605-tutop--tutorat-par-les-pairs-document-cadre
Résumé: Le rattrapage intensif ne suffira pas à répondre aux besoins! Différentes formes de soutien sont requises! Diversifions les approches! Valorisons ce que les élèves savent! Inversons les rôles!
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