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État de publication: Publiée (2018 )
Titre des actes: Actes du colloque GDM 2017
Lieu: Université McGill, Montréal, Canada
URL: https://math2.uqam.ca/~fabiennevenant/Publications/GDM2017.pdf
Résumé: L’UQAM présente la spécificité d’intégrer plusieurs didacticiens au sein du département de mathématiques. Cette situation, génératrice d’échanges d’une grande richesse, permet aux chercheurs des deux disciplines de confronter leurs points de vue. Au cours de discussions, on relève souvent des différences dans les regards portés sur l’activité mathématique des étudiants. Ces différences émergent particulièrement quand un mathématicien s’investit dans les cours dédiés à la formation des futurs enseignants. Nos analyses ont permis de mettre en évidence que les dissensions expriment en fait des cultures mathématiques différentes.
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