Use of Conceptions of Higher Education Institutions Typology (Larouche & al., 2012) in a Process of Reflection and Self-Affirmation


Communication

Contributeurs:

État de publication: publié

Type de présentation: Paper Session L- Governance: Strategic Planning

Nom de la rencontre: Société canadienne d’études sur l’enseignement supérieur (SCÉES)

Lieu: Vancouver, Canada

URL: https://csshescees.files.wordpress.com/2019/05/2019_csshe_prog_20190528.pdf

Résumé: Ce projet de recherche s'inscrit dans la poursuite des travaux amorcés dans la recherche de Auteurs. Dans le cadre de ces travaux une typologie de conceptions des universités a été développée et validée en vue d'évaluer leur performance. La validation de celle-ci par des experts reconnus en enseignement supérieur indique qu'elle peut effectivement s'avérer pertinente lors d'évaluation de la performance des universités et en plus faciliter les processus de planification et les travaux d'analyse.

Théorie de l'activité: