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État de publication: Publiée (2012 )
Nom du magazine: Revue Préscolaire
ISBN: 1925-1181
URL: https://www.aepq.ca/wp-content/uploads/2018/07/RP_v50n2.pdf
Résumé: Au Québec, on s’attend à ce qu’un enfant âgé de six ans puisse commencer l’apprentissage formel de la langue écrite. Cet apprentissage est un acte complexe qui fait intervenir plusieurs fondements. Si l’âge peut être un indicateur, il peut s’avérer parfois insuffisant. Il convient alors de véri er la construction de certains fondements d’ordres cognitif et langagier a n d’analyser si l’enfant est prêt à amorcer cet apprentissage formel.
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