Les représentations des enseignants du secondaire québécois face à la scolarisation en classe régulière ou en classe de cheminement particulier des élèves en difficulté d’adaptation et d’apprentissage

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Communication

Contributeurs:

• Tremblay Philippe ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 ,2 Juin )

Type de présentation: Article

Nom de la rencontre: 43e congrès annuel : Société canadienne pour l’étude de l’éducation

Lieu: Ottawa, Canada