Introduction : une étude des conditions favorables au cheminement et à la réussite scolaire des élèves en difficulté d’apprentissage en classe ordinaire au troisième cycle du primaire

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État de publication: Publiée (2009 )

Titre du livre: Intervention différenciée au primaire en contexte d'intégration scolaire : Regards multiples

Éditeur: Presses de l'Université du Québec

Lieu: Québec, Canada

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Intervalle de pages: 1-14

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