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État de publication: Publiée (2006 Novembre )
Nom de la revue: Vie pédagogique, Site internet
Numéro: 141
Intervalle de pages: 1-6
ISBN: 1911-8759
URL: http://collections.banq.qc.ca/ark:/52327/bs22609
Résumé: Un pourcentage significatif d’élèves décrocheurs « raccrochent ». Des chercheures se sont intéressées au profil motivationnel ainsi qu’aux stratégies d’apprentissage privilégiées par ces élèves.
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