Évaluation comparée de deux dispositifs scolaires destinés à des élèves ayant des troubles d’apprentissage en Communauté française de Belgique


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2011 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée à l'Association francophone internationale de recherche scientifique en éducation (AFIRSE)

Lieu: Paris, France

Théorie de l'activité: