Teacher Professional Development As Collaborative Design: The Case of the Quebec Remote Networked Schools

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Communication

Contributeurs:

• Laferrière Thérèse ( Auteur )
• Breuleux Alain ( Auteur )

État de publication: Publiée (2009 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre de la conférence annuelle de la Société canadienne pour l'étude de l'éducation (SCÉÉ)

Lieu: Ottawa, Canada