Contribution des habiletés d’autodétermination d’étudiants ayant des troubles d’apprentissage sur la persévérance et la réussite scolaires


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2012 )

Type de présentation: Communication

Nom de la rencontre: Communication présentée au Congrès de l'Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)

Lieu: Trois-Rivières, Canada

Théorie de l'activité: