Articles de revue
Massé L., Lanaris C., Carignan S., Tessier M.
(2008).
Les classes à paliers pour les élèves présentant des difficultés d'ordre comportemental : le point sur la question.
Revue de psychoéducation,
37(1),
(p.97-116).
Chapitre de livre
Massé L., Lanaris C., Dumouchel M., Tessier M., Myre-Bisaillon J., Rousseau N.
(2008
).
Un service de soutien offert aux enseignants pour favoriser l’inclusion scolaire des élèves présentant un trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité.
Les jeunes en grande difficulté: contextes d'intervention favorables
( p.141-165 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec