Chapitre de livre
L'Hostie M., Monney N., Vandercleyen F., Dumoulin M., Desjardins J.
(2019
).
Une approche collaborative pour la formation des formateurs de stagiaires.
Former à l'accompagnement de stagiaires: et si on faisait autrement?
, Québec, Canada
: Presse de l'Université du Québec
Articles de revue
Desgagné S., Larouche H., Pepin M., Dumoulin M., Audet G.
(2013).
Appropriation d’un savoir délibératif en formation à l’enseignement à partir d’une approche d’analyse de récits en groupe.
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur,
29(2),
(p.1-22).
Communication
Dumoulin M., Desgagné S., Larouche H.
(2013
).
Analyse de récits exemplaires de pratique en formation: exploration des cadres d'expérience mobilisés par des futurs enseignants..
Symposium Analyser les pratiques professionnelles: finalités, enjeux, problématiques de l'accompagnement des processus de professionnalisation dans les métiers relationnels, 4e édition des Rencontres scientifiques universitaires Montpellier-Sherbrooke.
Article de colloque
Desgagné S., Larouche H., Audet G., Dumoulin M., Pepin M.
(2012
).
Utilisation de récits de pratique en formation à l’enseignement : développement d’une méthode d’analyse en groupe.
Actes du 27e Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)
(p.475-482).: Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR).
Communication
Desgagné S., Larouche H., Audet G., Dumoulin M., Pepin M.
(2012
, Janvier
).
Utilisation de récits de pratique en formation à l’enseignement : Développement d’une méthode d’analyse en groupe.
Communication présentée au 27e Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), Trois-Rivières, Canada.