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État de publication: Publiée (2023 )
Nom de la revue: Empan
Volume: 132
Intervalle de pages: 26-34
URL: https://shs.cairn.info/revue-empan-2023-4-page-26?lang=fr
Résumé: Nous dressons un état des lieux des recherches internationales à propos des aides humaines, moyen institutionnellement prôné pour compenser les répercussions du handicap et apporter un bénéfice à la scolarisation des élèves concernés. La présence de personnes dénommées, selon les pays, assistantes, aides ou accompagnantes est plébiscitée par le corps enseignant. Or, cet allant de soi n’est pas confirmé par les recherches. En effet, l’aesh fait souvent écran aux apprentissages en classe des élèves accompagnés.
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