Expanding the roles of school community members: exploring double stimulation and will formation during a Change Laboratory | CRIRES

Expanding the roles of school community members: exploring double stimulation and will formation during a Change Laboratory

Communication

Contributeurs:

Barma Sylvie ( Auteur )
Deslandes Rollande ( Auteur )
Cooper Alexander ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: Conférence

Nom de la rencontre: Nordic-Baltic ISCAR 2022

URL: https://www2.helsinki.fi/en/conferences/nordic-baltic-iscar-2022

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES