Projet MIXITÉ: Modèle collaboratif axé sur la participation active de l'élève pour qui un plan d'intervention est jugé nécessaire | CRIRES

Projet MIXITÉ: Modèle collaboratif axé sur la participation active de l'élève pour qui un plan d'intervention est jugé nécessaire

Communication

Contributeurs:

Raynault Audrey ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: Vidéo

Nom de la rencontre: ACFAS 2021 - PÉRISCOPE: La participation des jeunes et des jeunes adultes à leur développement et à leurs aprentissages

Lieu: En ligne

URL: https://lel.crires.ulaval.ca/node/102

Mots clé(s):

Dimension(s):

Participation dans l’école ou entre écoles

Théorie de l'activité:

Appartenance:

Contributeur·rice·s

Chercheur·e·s CRIRES