Analyse des retombées intermédiaires d’un dispositif de développement professionnel sur le soutien du développement langagier en centre de la petite enfance


Article de revue

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État de publication: publié

Nom de la revue: Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant

Numéro: 164

Intervalle de pages: 32-42