Circonscrire les pratiques enseignantes lors de la pratique du problème ouvert en classe de 6e année du primaire


Article de colloque

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2018 )

Titre des actes: Actes du colloque GDM 2017

Lieu: Université McGill, Montréal, Canada

Théorie de l'activité: