Les interactions parent-enfant au cœur du développement langagier : comparaison de dyades négligentes et non négligentes


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2018 )

Type de présentation: Affiche

Nom de la rencontre: Conférences-midi du programme de maitrise en orthophonie de l'Université Laval

Lieu: Québec, Canada

Théorie de l'activité: