Développer l’apprentissage autorégulé pour favoriser la persévérance et la réussite scolaire

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Communication

Contributeurs:

• Buysse Alexandre ( Auteur )

État de publication: Publiée (2016 Septembre )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Assemblée générale et Activité spéciale du CTREQ

Lieu: Québec, Canada

URL: http://www.scientifique-en-chef.gouv.qc.ca/impacts/developper-lapprentissage-autoregule-favoriser-perseverance/