La résilience des élèves présentant une déficience intellectuelle lors de la transition de l’école à la vie active


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2019 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: XVIIième congrès de l’Association internationale de formation et de recherche en éducation familiale (AIFREF)

Lieu: Schoelcher, Martinique

Théorie de l'activité: