L’apprentissage de l’écriture dans une perspective interculturelle et développementale chez les élèves allophones scolarisés au primaire

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Communication

Contributeurs:

• Renaulaud Céline Emmanuelle ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Comment favoriser la réussite et la persévérance scolaire des élèves ayant des difficultés d’apprentissage en lecture et en écriture ? Un tour d’horizon des pratiques efficaces

Lieu: Université de Sherbrooke, Sherbrooke, Canada