Difficultés comportementales en classe de mathématiques : Comment leur lecture par le biais de ruptures de contrat didactique oriente-elle l’étayage d’une médiation ?

---

Communication

Contributeurs:

• DeBlois Lucie ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: xx

Lieu: Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada