Exploration de pratiques d'enseignement de la proportionnalité au secondaire en lien avec l'activité mathématique induite chez les élèves dans des problèmes de proportion


Article de colloque

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2010 )

Titre des actes: Groupe Canadien d'étude en didactique des mathématiques (GCEDM/CMESG)

Théorie de l'activité: