Communication
Tremblay M., Tremblay-Pelletier J.
(2023
).
Investigation mathématique sur l’activité d’élèves en situation de création de modèles « machine learning ».
Actes du Colloque de PÉRISCOPE – 90e Congrès de l’ACFAS – 33- Rechercher l’équité et la valeur ajoutée (ÉVA) des usages du numérique : la participation contributive des chercheur-se-s pour la persévérance et la réussite scolaires.