Articles de revue
Allaire S., Reffay C.
(2016).
Dynamique interactionnelle au sein d’une formation privilégiant la participation et la création.
Revue internationale du CRIRES : innover dans la tradition de Vygotsky,
3(1),
(p.35-53).
doi: https://doi.org/10.51657/ric.v3i1.41026.
Article de colloque
Reffay C., Blondel F., Allaire S., Giguet E.
(2012
).
Anonymisation semi-automatique de corpus d'interactions éléments pour une méthode interactive.
Actes de JOCAIR'2012
(p.131-154).Université de Picardie Jules-Verne, Amiens, France: Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau (JOCAIR).