Articles de revue
Amboulé Abath A., Campbell M., Pagé G.
(2018).
La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique.
Recherches féministes,
31(1),
(p.23-43).
doi: https://doi.org/10.7202/1050652ar.
Communication
Amboulé Abath A., Pagé G., Lampron E.
(2015
, Janvier
).
Pédagogies féministes dans la francophonie : défis et enjeux contemporain.
Congrès international des Recherches féministes dans la Francophonie sous le thème général : Penser créer agir les féminismes de la révolution des savoirs au changement social, Montréal, Canada.
Communication
Pagé G., Amboulé Abath A., Lampron E.
(2015
).
La pédagogie féministe : sens et mise en action pédagogique.
7e congrès international des recherches féministes dans la francophonie (CIRFF) « Penser créer agir les féminismes de la révolution des savoirs au changement social ».