Communication
Bourdon S., Mazalon É.
(2015
, Juin
).
Ancrage social et géographique de l’hétérogénéité des obstacles et du soutien à la réussite en formation professionnelle.
Communication présentée au dans le cadre du colloque Parcours de vie et formes de soutien: les jeunes adultes inscrits en formation professionnelle, Congrès de l'ACFAS, Rimouski, Canada.
Rapport
Mazalon É., Bourdon S.
(2015
).
Portrait de la clientèle en formation professionnelle à la Commission scolaire des Affluents.
.
Chapitre de livre
Mazalon É., Bourdon S., Villemagne C., Myre-Bisaillon J.
(2015
).
Les choix scolaires et les obstacles à la participation des jeunes adultes non diplômés inscrits en formation professionnelle.
Les jeunes adultes faiblement scolarisés : Parcours de formation et besoins d’accompagnement
( p.165-184 )
, Québec, Canada
: Presses de l'Université du Québec
Rapport
Bourdon S., Yergeau É., Mazalon É., Bélisle R., Babin P.
(2011
).
Mise en oeuvre et premiers effets de la mesure Engagement jeunesse.
Sherbrooke, Canada:
Rapport final de l’évaluation remis au Secrétariat à la jeunesse. Centre d’études et de recherches sur les transitions et l’apprentissage (CERTA)
Université de Sherbrooke.
Rapport
Mazalon É., Bourdon S., Babin P.
(2011
).
Caractéristiques, milieux et habitudes de vie des élèves en formation professionnelle. Cohorte 2010-2011.
Sherbrooke, Canada :
Rapport final étape 2, Centre d'études et de recherche sur les transitions et l'apprentissage (CERTA)
.