La lecture interactive: un outil favorisant le développement du discours narratif et de la théorie de l’esprit chez l’enfant autiste ayant un grand retard intellectuel

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Communication

Contributeurs:

• Baron Marie-Pierre ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Colloque du CRRE, Rétrospective et perspective d’avenir en recherche et en formation : valorisation des partenariats en éducation