La double contradiction chez les superviseurs universitaires en lien avec l’objet de l’accompagnement et de l’évaluation de la compétence à planifier chez le future enseignant

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Communication

Contributeurs:

• Viau-Guay Anabelle ( Auteur )
• Hamel Christine ( Auteur )

État de publication: Publiée (2015 )

Type de présentation: Dans le cadre des rencontres du Réseau Éducation Formation (REF)

Nom de la rencontre: Symposium «Analyse de l’activité et formation : nouveaux instruments de formation et reconfiguration du travail des formateurs»