Point de rencontre entre recherche pratique et formation : La planification de l’évaluation des apprentissages dans l’enseignement de l’univers social, de science et de technologie


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2017 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: 22e colloque du doctorat réseau en éducation de l’Université du Québec

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: