Croyances épistémologiques et conceptions de l’enseignement et de l’apprentissage : un modèle en équations structurelles.


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2012 )

Type de présentation: Communication scientifique

Nom de la rencontre: 4e Colloque Méthodes Quantitatives et Sciences Humaines (MQSH)

URL: http://www.fse.ulaval.ca/fichiers/site_www/documents/A_l_agenda/Programmel_4e_MQSH_2012.pdf

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