L’observatoire du cours d’action comme cadre théorique et méthodologique pour l’analyse des pratiques d’enseignement

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Communication

Contributeurs:

• Gérin-Lajoie Serge ( Auteur )
• Viau-Guay Anabelle ( Auteur )

État de publication: publié

Type de présentation: présentation

Nom de la rencontre: 31e Congrès de l’Association internationale de pédagogie universitaire

Lieu: Québec, Canada