Introduction : Les enjeux du modèle des sociétés du savoir tels qu’ils sont vécus au Québec


Article de revue

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État de publication: Publiée (2014 )

Nom de la revue: Globe

Volume: 17

Numéro: 2

Intervalle de pages: 13-20

ISBN: 1481-5869

URL: https://id.erudit.org/iderudit/1036235ar

Résumé: L’Organisation des Nations unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO), dans son rapport Vers les sociétés du savoir publié en 2005, propose un idéal inspirant, celui des sociétés du savoir. Une société qui aspire à devenir une « société du savoir » met en place des institutions et des politiques favorisant l’accès du plus grand nombre à la connaissance et à la pensée critique, ainsi que l’utilisation dans les pratiques sociales de savoirs scientifiques pertinents aux finalités de paix et de développement, selon des modalités associées au partage et à la collaboration.