Favoriser l’émergence de la littératie chez les enfants non verbaux : développement et pré-expérimentation d’un instrument d’observation des habiletés de communication

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État de publication: Publiée (2017 Mai )

Type de présentation: Communication présentée

Nom de la rencontre: Colloque international de l’Équipe de recherche en littératie et inclusion (ÉRLI)

Lieu: Saint-Jérôme, Canada

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