L’influence de nos interprétations sur nos pratiques d’enseignement


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2006 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du 50e Congrès de l'Association mathématiques du Québec (AMQ)

Lieu: Shawinigan, Canada

Mots clé(s):

Théorie de l'activité: