Alterner entre différentes postures épistémologiques pour complexifier les conceptions de l’enseignement des mathématiques

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Communication

Contributeurs:

• DeBlois Lucie ( Auteur )

État de publication: Publiée (2006 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre du congrès Espace Mathématique Francophone 2006, thème 2

Lieu: Sherbrooke, Canada