Communication
Barma S., Shirley Findell S., Montminy-Sanschagrin N., Binta Keita N.
(2019
, Janvier
).
Documenter l’existence d’une contradiction primaire dans les représentations d’enseignants de l’agir évaluatif.
Association pour le développement des méthodologies d’évaluation en éducation (ADMÉE), Sherbrooke, Canada.