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État de publication: publié
Nom de la revue: Le Tableau
Volume: 14
Numéro: 4
Résumé: Dans ce numéro, Marie-Ève Gonthier, Léa Dufour et Josianne Parent présentent le processus de conception d’une cartographie de cas et d’interventions orthopédagogiques, développée pour favoriser les apprentissages dans le cadre d’un cours universitaire en enseignement en adaptation scolaire et sociale portant sur les interventions orthodidactiques en lecture et en écriture. Cet outil a émergé d’un besoin de matériel pédagogique permettant de soutenir le développement des compétences en intervention dans le domaine de l’orthopédagogie, particulièrement en lecture et en écriture auprès d’élèves en difficulté d’apprentissage.
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