Développer la compétence professionnelle en évaluation des apprentissages : entre le discours des futurs enseignants, leurs représentations sociales et leurs actions en stage


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2014 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée au 28e Congrès de l’association internationale de pédagogie universitaire

Mots clé(s):

Dimension(s):

Théorie de l'activité: