Différences qui caractérisent les élèves considérés à risque de décrochage scolaire de ceux non à risque dans leur engagement scolaire : une analyse discriminante

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Communication

Contributeurs:

• Lessard Anne ( Auteur )
• Lopez Amanda ( Auteur )

État de publication: Publiée (2017 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: 42e Congrès annuel de l'Institut des troubles d’apprentissage (ITA) : Troubles d'apprentissage et défis dans le monde d’aujourd’hui

Lieu: Montréal, Canada