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État de publication: Publiée (2015 Décembre )
Nom du magazine: Magazine Savoir
ISBN: 1485-0397
Résumé: La nécessité d’aiguiller les pratiques éducatives à partir de connaissances issues de la recherche n’a jamais été aussi présente. Or, il apparaît que les connaissances issues de la recherche (CIR) sont encore relativement peu utilisées par les praticiens en éducation. Certains auteurs évoquent l’importance de la présence d’un agent intermédiaire pour assurer la communication entre le monde de la recherche et les utilisateurs. L’agent intermédiaire, bien que présent dans le domaine de la santé, est quasi inexistant dans le domaine de l’éducation, du moins formellement.
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