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État de publication: Publiée (2010 Janvier )
Titre du livre: Des écoles en mouvement. Inclusion d'élèves en situation de handicap ou éprouvant des difficultés à l'école
Éditeur: Les presses de l'Université d'Ottawa
Lieu: Ottawa, Canada
Volume:
Intervalle de pages: 307-332
ISBN: 978-2-7603-0731-5
Résumé: Contrairement à l’Alberta et au Nouveau-Brunswick, qui ont fait de l’inclusion scolaire un choix à la fois politique et social (Alberta Education, 1996; Gouvernement du Nouveau-Brunswick, 1997), la situation québécoise est beaucoup moins évidente, à l’exception peut-être de la Commission scolaire anglophone du Québec qui a fait le choix d’assurer une pratique inclusive dans leurs écoles (Finn, Heath, Petrakos et Mclean-Heywood, 2004).
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