Le rapport au savoir comme outil théorique pour explorer la façon dont de futures enseignantes du primaire envisagent la physique et son enseignement

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Communication

Contributeurs:

• Groleau Audrey ( Auteur )
• Pouliot Chantal ( Auteur )

État de publication: Publiée (2012 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée au 80e congrès de l’Association canadienne-française pour l'avancement des sciences (ACFAS)

Lieu: Montréal, Canada