Différents cadres d’analyse pour les pratiques d’enseignement : quelle(s) perspective(s) choisir ?


Communication

Contributeurs:

État de publication: Publiée (2010 )

Type de présentation:

Nom de la rencontre: Communication présentée dans le cadre de la Rencontre annuelle du GDM - Groupe des didacticiens des mathématiques du Québec

Lieu: Moncton, Canada

URL: http://turing.scedu.umontreal.ca/gdm/html/actes.html

Mots clé(s):

Théorie de l'activité: