Analyse de la démarche pédagogique et organisationnelle en contexte CFER : impact sur la persévérance scolaire des jeunes ayant des difficultés graves d'apprentissage

---

Article de colloque

Contributeurs:

• Rousseau Nadia ( Auteur )

État de publication: Publiée (2006 )

Titre des actes: Actes des journées franco-québécoises interrégionales sur le décrochage scolaire

Éditeur: Service Développement et Innovation de la MPS Aquitaine

Intervalle de pages: 41-42